筑牢质量基准 融注育人温度 --我校调整优化本科学籍推免转专业育人机制

筑牢质量基准  融注育人温度

--我校调整优化本科学籍推免转专业育人机制

为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，促进宁夏大学本科教育管理工作制度化改革，完善拔尖创新人才培养机制，着力从立德树人新格局的方向，促进学生德智体美劳全面发展，提高人才培养质量，学校近期出台了新修订的《宁夏大学本科生学籍管理规定》、《宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》和《宁夏大学本科生转专业规定》三份文件。

学籍管理强化制度保障

新修订的《宁夏大学本科生学籍管理规定》建立了规范严谨的学籍管理体系。学校实行学业预警制度，书院与学院协同制定帮扶计划帮助困难学生完成学业，充分体现了以学生为中心的理念；同时取消了学生因学业成绩未达到要求退学的相关条款，对学生的退学处理，需由校长办公会议研究决定。新修订的学籍管理制度通过刚性约束与柔性关怀的平衡，以及过程管理与结果控制的协同，构建起支撑人才培养的立体化保障体系。

研究生推免遴选突出质量导向

新修订的《宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》构建起多维度的学术评价体系。在课程成绩方面，注重学生的一贯表现，允许学生阶段性失误，将推免选拔从“合规性审查”升级为“发展性诊断”，通过动态量化模型识别真正具有学术韧性和自我修复能力的人才，实现从“筛选合格者”到“发现潜力股”的范式转型。

转专业机制彰显育人温度

新修订的《宁夏大学本科生转专业规定》扩大了转专业申请的范围，自2025年开始大一至大三的学生根据自身的学业情况均可提出转专业申请，同时取消了转专业时对于成绩的限定，简化了学分认定和转换的程序，补充了因特殊原因转专业的流程。该政策通过制度化设计的柔性化改造与人性化升级，体现了服务学生的教育管理理念，为提升人才培养质量提供了战略支点。

此次通过制度创新推动教育教学内涵式发展，充分体现以学生为中心，标志着学校在新时代人才培养模式改革中迈出关键步伐。未来，本科生院将聚焦学校第八次党代会对于本科教学提出的重点任务，做好顶层设计与规划，推动学校本科教育教学水平再上新台阶。