护理专业与航空总医院联手人才培养 打造“现代学徒制”

       近日，为加强学院与合作单位的联系，提高学院职业教育教学水平，完善“1.5+1.5南丁格尔式”人才培养模式，卫生分院任课教师赴北京市中国医科大学航空总医院，进行首次教学交流会。
        从此次教学交流会上获悉，我院进入航空总医院进行临床见习、专业课程学习和临床实习的43名护理专业的学生均表现优异，得到医院医生、导师和病人的一致认可。
航空总医院作为我院新的教学医院，与我院护理专业深度融合。学生前三个学期在我院学习医学基础课程、专业基础课程和护理人文课程，后三个学期在教学医院学习护理专业课程的同时，由主管护师及以上级别的专人进行“一对一”带教，形成“现代学徒制”的南丁格尔人才培养模式。为培养现代社会所需要的复合型、创新型、技能型、实用型护理人才及推动护理职业教育教学的改革与发展具有重要的应用、推广与示范价值。此次进入航空总医院实习的43名学生，就将深入临床进行为期一年半的见习和实习。
       一直以来，我院护理专业与航空总医院、北京大学首钢医院等三级综合医院开展“大联合、小订单”式人才培养模式，合作办学、合作育人、合作发展，与医院共建“以现代学徒制”为主的特色人才培养模式，实现（学）校（医）院合作共赢。
       在这一人才培养模式中，医院行业专家与我院骨干教师实现“六个共同”，即：共同设置人才培养模式、共同开发课程、共同集体备课、共同建设实训基地、共同评价学生、共同进行教学研究。在教学评价方面，我们坚持“笔试虚中有实、操作实中有虚”的基本原则，即：理论试卷除参考历年执业护士考试标准外，精选30%～40%的实践操作内容；在实践考核过程中将其涉及到的重要理论知识作为口试形式进行考核，并引入社会评价体系，教学医院带教教师与我院专任教师共同制订考核标准，共同完成考核过程。