报考代码0728 贵州工贸职业学院2025年招生简章

时间: 2025-02-18 来源: 教育部浏览量: 4217

贵州工贸职业学院报考代码0728

学校简介Company introduction

贵州工贸职业学院是2015年经贵州省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校位于“百鸟之都、阳光之城”——毕节市威宁彝族回族苗族自治县，坐落在“乌蒙明珠”草海北岸。校园规划面积800亩，建筑面积25.17万平方米。学校现有在校生9000余人，教职工612人，其中专任教师495人。学校图书馆藏图书100余万册，教学仪器设备总值6118.08万元人民币。

学校牢记为党育人、为国育才办学使命，落实立德树人根本任务，依托辰林教育的集团化办学优势，确立“质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校”发展战略，贯彻“三元育人”（健全人格、复合知识、实践能力）、“理念+工具+制度”的校本理念，实施师生“双养工程”（教师养德修为、学生养成教育）、“OKR管理”，开展抓规范、抓特色、抓成果、抓“两服务”的“四抓”工作范式，不断推进内涵建设、特色发展、高质量发展，形成了具有贵工贸鲜明特色的人才培养模式：以工、贸为主、多学科协调发展，以实践教学为重心，以校企合作、产教融合为路径，以实验实训和职场实训为平台，理实一体、课证与产学研用相结合，AI技术赋能，“双师型”教师教学，培养较强工程实践与创新能力、具有时代工匠精神的高素质技术技能型人才。学校坚持立足地方、服务地方，注重产教融合、工学结合，实施引企入校、开放办学，赋能产业升级、乡村振兴。近年来，学校共斩获79个奖项，国家级一等奖1项，省级一等奖6项，省级二等奖11项，省级三等奖46项，省级优胜奖2项等。科研项目方面获批市社科联项目立项15项；获批省社科联项目立项2项；获批省教育科学规划课题项目立项11项；获批省高校人文社科项目立项2项；获批教育部高校人文社科项目立项1项；获批中华职教社课题项目立项1项。2023年成功获批教育部第二批信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目，并加入全国新一代信息技术创建行业产教融合共同体理事单位，获批2024年中德先进职业教育2个项目“汽车维修”“工业机器人技术”。近年来，学校共斩获110余奖项，其中国家级一等奖3项，省级一等奖12项，省级二等奖18项，省级三等奖56项等。

专家治校

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黄玉林教育家西部教育顾问教授

辰林教育集团(HK.1593)董事会主席、香港江西社团(联谊)总会创会主席、中华职教社教育委员会副主任，江西江夏文化研究会创会会长。“三元育人”(健全人格+复合知识+实践能力)教育模式创立者，世界阳明文化研究中心积极倡导和推进者，先后荣获“中华成功人士"“中华之子”“江西省五一劳动奖章”“中国教育创新人物”等诸多荣誉称号。著有《三元育人》《春华秋实》《我思我行》《大学之道》等百万字专著。

李建萍校长教授硕士生导师

曾任南昌航空大学独立学院党委书记，南昌航空大学独立学院校长、法人。教育部学位中心专家库专家，科技部中小型创新基金网上评审专家，中国航空工业总公司航空热处理技术委员会委员，江西省普通高校本科专业类教学指导委员会委员，省级骨干教师。主持省自然科学基金和航空基金2项，主要成员参与国家自然基金和航空基金、省基金的7项，主持其它各类科研课题20余项，以第一作者公开发表学术论文30余篇。

勒系琳常务副校长博士教授硕士生导师

中共党员，经济学博士，三级教授，硕士生导师。中国企业管理学会常务理事，中国工业经济学会常务理事，美国休斯敦大学访问学者，德国柏林职业教育集团访问学者。主讲课程包括中国特色社会主义经济学理论、微观经济学、管理学、战略管理、人力资源管理、市场营销、经济法、社会经济学、工匠精神概论等。研究方向主要是应用经济学、区域发展与管理。参与和主持研究国家级、省部级、地厅级课题20多项。在《马克思主义研究》《求实》《企业经济》、中国人民大学报刊复印资料等国家一级、中文核心刊物上发表或全文转载的学术论文数30多篇，科研成果获江西省社科优秀成果二等奖。出版学术专著有《中国渐进式经济改革作用机理研究》《中部欠发达地区城乡一体化建设问题研究》《中国中部城市崛起战略研究》等。

李新发副校长教授硕士生导师

曾任井冈山大学二级学院教学副主任。江西应用科技学院副校长、教学督导委专家组组长、教学质量监控中心顾问兼教师发展中心主任。一直从事高校教学科研及管理工作。先后被评为江西省高校中青年骨干教师、江西省模范教师，主持完成多项省教育规划课题、省教改课题，先后公开发表学术论文20余篇，获得省级教学成果奖5项。

周正军，作曲家、乐队指挥、音乐制作人。现任贵州工贸职业学院艺术学院院长。

九三学社社员、第十二届贵州省政协委员；中国音乐家协会会员，贵州省音乐家协会原副主席、创作委员会主任；毕节市市管专家、中共毕节市委、市人民政府咨询专家。

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焦益群，中共党员，教授，研究生学历，硕士学位。现任贵州工贸职业学院智造工程学院院长。

曾任南昌航空大学科技学院、江西航空职业技术学院、江西制造职业技术学院兼职教授，江西交通技师学院教学督导。

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张凤玉，中共党员，教授。现任贵州工贸职业学院现代商务学院院长。

曾任江西应用技术职业学院测绘学院党总支书记。江西省高等教育研究专家库专家，江西省赣州市民营经济研究特聘专家。长期从事高等职业教育的研究和教育工作。被授予2007年⸺2009年江西省高等学校中青年骨干教师称号。

专业介绍

校企共建订单培养新时代高素质技能型人才

“理念+工具+制度”治校思想

理念：指以教育思想、育人模式、管理理念、学校文化等为代表的，关于一所学校“培养什么样的人”“如何培养人”的多方面总结性、引领性思想概括。为此，学校开展了教育思想大讨论，形成了以“明心立命笃学躬行”为校训、以“致诚平等求实”为校风、以“敬业专精博闻敏行教学相长”为教风、以“学以求真学以致用学以为民”为学风的全新办学立校理念，明确了学校办学定位，形成了全新的发展战略指导。

工具：指以硬件设施、软件系统、流程规范、运行机制等为代表的，保障一所学校理念贯彻和育人实践良好运行的软性和硬性工具总和，可以分为物质工具(如实验实训设备、安防设备、消防装备等)、技术工具(如教务管理软件系统、信息与数据检测系统、0A办公系统等)、抽象工具(如标准流程规范、方法论总结等)三类。为此，学校加强了信息化建设，与字节跳动集团签订合作协议，在全校推行以“飞书”为平台的新一代校园信息化治理建设，形成了行政日常管理和学生教学管理一体化平台无缝联通的新格局，助推学校高质量发展。

制度：指以行为规范、流程规范、奖惩评价、责权分界等为代表的，使学校先进理念得以全方位贯彻、使学校良好运行成效得以稳定存续的规范性保障。为此，学校制定出台了《职级评价管理办法》《薪酬体系改革方案》等一系列管理制度核心文件，在制度建设上全面确立了新的教师评价体系，针对过往高职院校教师职级评价的局限性进行了深度改革。

校企融合高薪就业