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婴幼儿发展与健康管理
专业代码:040118T
本科
学历层次
四年
修业年限
教育学、管理学
授予学位
0:0
男女比例
专业介绍
1、基础理论与健康管理 婴幼儿生理与心理发展:包括婴幼儿生理学、心理学、行为观察与评估等课程,帮助学生掌握婴幼儿身心发展规律。 健康护理与疾病预防:学习婴幼儿常见病预防与护理、急救处理、营养配餐与膳食管理等,培养健康管理能力。 卫生保健与安全管理:涉及托育机构安全管理、婴幼儿伤害预防、卫生保健法规等,强调实践操作技能。 2、早期教育与保育实践 教育活动设计与实施:包括婴幼儿游戏活动设计、绘本阅读指导、感觉统合训练(如宁波卫生职院引入台湾感统课程)等,注重教育创新能力。 托育机构运营与管理:学习托育品牌建设、园长领导艺术、家园共育策略等,培养机构管理能力。 3、跨学科与职业伦理 社会工作与政策法规:涵盖儿童社会工作、托育政策法规、职业伦理等内容,强化社会责任意识。 数字化工具应用:部分院校引入AI辅助教学工具开发、多模态大模型应用等新兴技术课程。
专业课程
1、基础理论与健康管理 婴幼儿生理与心理发展:包括婴幼儿生理学、心理学、行为观察与评估等课程,帮助学生掌握婴幼儿身心发展规律。 健康护理与疾病预防:学习婴幼儿常见病预防与护理、急救处理、营养配餐与膳食管理等,培养健康管理能力。 卫生保健与安全管理:涉及托育机构安全管理、婴幼儿伤害预防、卫生保健法规等,强调实践操作技能。 2、早期教育与保育实践 教育活动设计与实施:包括婴幼儿游戏活动设计、绘本阅读指导、感觉统合训练(如宁波卫生职院引入台湾感统课程)等,注重教育创新能力。 托育机构运营与管理:学习托育品牌建设、园长领导艺术、家园共育策略等,培养机构管理能力。 3、跨学科与职业伦理 社会工作与政策法规:涵盖儿童社会工作、托育政策法规、职业伦理等内容,强化社会责任意识。 数字化工具应用:部分院校引入AI辅助教学工具开发、多模态大模型应用等新兴技术课程。
发展方向
1. 就业方向 (1)教育机构: 幼儿园、托儿所、早教中心担任教师、保健老师或保育员,负责幼儿教育与健康管理。 早教指导师、家庭教育咨询师,开发婴幼儿教育活动或家长培训课程。 (2)健康管理机构: 妇幼保健院、儿童医院、社区卫生服务中心从事健康管理师、营养师或健康教育师,侧重疾病预防与健康监测。 (3)社会福利与公共事业: 儿童福利机构、社区服务中心担任社会工作者或儿童保护专员,参与婴幼儿福利政策实施。 (4)自主创业: 创办母婴护理机构、亲子中心或托育品牌,利用政策扶持(如国家鼓励普惠托育)开拓市场。 2. 行业需求与薪资水平 政策驱动:二孩政策开放后,全国托育机构数量激增,预计到2025年需新增200万托育从业人员。 薪资范围: 起薪较低,一线城市平均月薪约3,000-5,000元,但持有育婴师、保育员等职业资格者薪资可达4,000-7,000元。 资深岗位(如健康管理师、托育机构管理者)月薪可达8,000-12,000元,部分创业机构收入更高。
专业满意度(本专业学生实名投票)